中國大學管理學科科研評價的導向問題
尤建新博士 Prof.Dr.Dr.h.c.YOU Jianxin
意昂2教授，博導，院長
1管理學科的科研導向
管理學科的科研問題大概可以分為兩類：管理理論問題和管理實踐問題。
管理理論問題有純理論的探討和方法論的研究🚥0️⃣：
——純理論的探討：有概念問題的探討🧘🏿♀️，理論思想的闡述等。
——方法論問題👨🏿🍳：純粹的方法論研究，方法的應用研究等👍🏿。
管理實踐問題有新問題研究和理論指導的研究。
——新問題研究：我國經濟的快速發展和世界經濟格局以及社會環境的變化導致的一系列困惑，許多成熟的管理理論對於新問題難以解釋或出現悖論，一些原本很值得推崇的方法失效等✊🏽。
——產學研的理論指導研究🏌🏻：實踐中提煉理論，並用於指導實踐的問題🫄，與技術進步同步發展的管理實踐需求問題等。
2目前的疑惑
目前大學裏存在的科研導向主要有🤹🏿♂️：項目導向、論文導向和國際索引等😣。
2.1項目主導問題
大學對於科研項目的關註程度已經白熱化👩🔬，國家級科研項目♿、國際合作科研項目已經成為許多大學晉升教授的門檻💈。試問💱，多少國際級的管理大師🤰🏽，其成就來自於類似我國的國家自然科學基金🌺、國家社科基金項目🫳🏼？占比高或不高🕷😷？答案是明擺著的，也許有個別🚴♀️。
2.2論文主導問題
大學每年都有對教師發表論文的考核，這並不奇怪🙍🏼♂️。許多大學對論文的考核采用的是與記工分相類似的方法🙍🏻♀️，這是否科學合理？是否切實反映了真正的學術水平？是否有助於大學學術水平的提高？
2.3國際索引問題
在大學國際化和國際接軌的指揮棒下🥳，發表論文的國際索引在大學中已經愈演愈烈，甚至一些針對國內問題的研究成果也需要發表到國際期刊才能獲得成果水平的認可2️⃣。我不明白，這是研究管理問題還是在製造管理問題？
3意昂2官网面臨的挑戰
由於科研項目和論文的導向，導致許多教師為了晉升職稱👰🏽♂️🌹，全力投入於科研項目的申請和撰寫文章上👊🏼🫶🏽。為了提高科研和寫作效率，甚至都不願意花時間深入管理實踐去了解管理問題。把教師傳播和交流學術思想和方法的課程教學一步一步地邊緣化，試問⛄️：我們還是在辦大學嗎🐯？
大學應該是學術自由交流的平臺🤹🏻，主角是學生和教師。甚至🧑🏼🤝🧑🏼，學生和教師還兼任著導演的角色。這樣才能真正體現大學校園"學術思想自由🏊🏽⌚️、學術精神獨立"的象牙塔💱。
無論是教師還是學生，其學術水平應該在充分自由的學術交流中得以體現並得到公認。可是，越來越多的學術會議發表論文不被認可🤸，導致師生門不願參加學術會議，少了許多面對面的學術交流和新的知識火花。
這些問題所反映的學術氛圍改變或約束主要來自我們的評價體系！這就不得不引起我們關註了🗞🧖。
4目前科研評價導致的異化
項目導向導致的異化問題：
——爭取科研項目比取得研究成果重要。大學科研能力比較的重要內容之一就是獲得的重大👻、重點國家級項目的數量和項目經費數。
——不斷湧現的項目番號不斷成為新的指揮棒💁🏿，能否獲得這類番號成為衡量學校水平的標誌💆，是大學書記校長頭上的"緊箍咒"🌡。
幾乎所有的"985"、"211"學校都會以自己具有這樣的標誌而自豪🚎。更有一些學校不僅是"985"🧏🏽，還以"2+7"自居🙂↔️，因為這顯示了"重中之重"🧑🏿🎄。新一輪的競爭是"2011"過程，獲得這一稱號的欣喜若狂👩🦲，沒有拿到的垂頭喪氣◻️🍄。於是，在資源分配方面又演出一場場鬧劇：
——為了獲得新的資源，各個學校跑"部"前進。
——資源分配失衡🎣，未能很好體現公平公正公開的原則。
論文主導和國際索引在大學裏引發了另一場遊戲：
——大學成了知識產權交易的新市場，各類頭銜之下，論文署名交易是最搶手的"香餑餑"。
5論文署名交易是服務外包嗎？
教育是服務業，在WTO的文件中被定義為服務貿易類🐦🔥。
這幾年一個很熱門的話題是"服務外包"🚵🏿，雖然這個話題在企業講得多😢🚶🏻♀️➡️，但是學校也有類似的內容。比如：教師數量或某一領域上的缺乏可以聘請外教代課💯，這也是積極有效而且被廣泛應用的一種"外包"形式。於是🔙，學校發表的論文數量或質量不高🤹，是否也可以"服務外包"呢？就目前而言，這已經不是提出問題了，而是一場花費巨大的管理實踐活動🍍。
6管理學科未能幸免於難
上述的這些異化問題，嚴格意義上講都是管理問題，很遺憾👇🏿，管理學科在大學裏也未能幸免於難。管理學科不僅未能解決這方面的管理問題🎭𓀁，也一同在追捧和製造這類管理問題👌。
更加嚴峻的問題是🔲：管理學科至今在大學裏未能找到自己的定位：理科、工科🫶、文科🙅？都不是，都不受歡迎！不管哪個學科接受了你，都是一種施舍！那麽🙍🏼🧑🏼🚒，你就必須"身在屋檐下必須低下頭"，失去話語權🧘🏽♀️，按恩賜的學科要求評價自己🕉！
7管理學科應該有所作為！
大學學科水平的提高應該與學校對社會的貢獻同步發展，管理學科應該在解決理論與實踐的"兩張皮"方面領先一步！
應該給出管理學科的特征？給自己驗明正身🦏：不是理🙂↕️、工💁🏽♀️、文科，是管理學科🤦🏼！
管理學科應該以研究解決科研評價問題為己任，而不是製造含有"三聚氰胺"的"香餑餑"問題！
有一流水平的學科，就應該也有一流學術水平的雜誌，我們應該積極支持中國的學術期刊成為世界級期刊👨🏻🦳！不僅要引導中國學者在中文期刊上發表一流學術水平的論文，更要讓那些想在中國期刊上發表一流學術水平論文的外國學者們先好好學習中文吧🔳。
2013-11-09